<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современная техника и технологии» &#187; индивидуальные задания</title>
	<atom:link href="http://technology.snauka.ru/tags/4883-279/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://technology.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 30 Jan 2026 18:56:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Стандарты в ИТ-деятельности предприятия на примерах разработки индивидуальных заданий</title>
		<link>https://technology.snauka.ru/2016/11/11390</link>
		<comments>https://technology.snauka.ru/2016/11/11390#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2016 18:59:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Мусин Руслан Фархадович</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общая рубрика]]></category>
		<category><![CDATA[индивидуальные задания]]></category>
		<category><![CDATA[ИТ-деятельность предприятия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://technology.snauka.ru/2016/11/11390</guid>
		<description><![CDATA[В процессе работы по подготовке дидактического материала для дисциплины «Функциональная и технологическая стандартизация ИКТ» и в связи с ограниченным количеством литературы в данной области, был подготовлен практический материал, который в дальнейшем может быть адаптирован к студентами по направлениям подготовки 09.03.03 &#8211; «Прикладная информатика» и 38.03.05 &#8211; «Бизнес информатика». Рассмотрим примеры разработанных индивидуальных заданий в сфере [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
<p>В процессе работы по подготовке дидактического материала для дисциплины «Функциональная и технологическая стандартизация ИКТ» и в связи с ограниченным количеством литературы в данной области, был подготовлен практический материал, который в дальнейшем может быть адаптирован к студентами по направлениям подготовки 09.03.03 &#8211; «Прикладная информатика» и 38.03.05 &#8211; «Бизнес информатика». Рассмотрим примеры разработанных индивидуальных заданий в сфере стандартизации ИКТ:</p>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание № 1</strong><strong>.</strong>Описание программы. Необходимо выбрать законченный фрагмент программы, либо функцию, либо процедуру и выполнить документирование программного кода согласно ГОСТ 19.402-78 ЕСПД. «Описание программы»</p>
<p>По стандарту описание программы включает:</p>
<p>1. Общие сведения.</p>
<p>2. Функциональное назначение,</p>
<p>3. Описание логической структуры.</p>
<p>4. Используемые технические средства.</p>
<p>5. Вызов и загрузка.</p>
<p>6. Входные данные.</p>
<p>7. Выходные данные.</p>
<p>В разделе<strong> <em>Общие сведения</em></strong> указывают:</p>
<ul>
<li>· обозначение и наименование программы;</li>
<li>программное обеспечение, необходимое для функционирования программы;</li>
<li>языки программирования, на которых написана программа.</li>
</ul>
<p>Раздел<strong> <em>Функциональное назначение</em></strong> должен отражать классы решаемых задач и/или назначение программы, сведения о функциональных ограничениях на применение.</p>
<p>При описании<strong> <em>логической структуры</em></strong> должны быть отражены:</p>
<ul>
<li>· алгоритм программы;</li>
<li>· используемые методы;</li>
<li>· структура программы с описанием функций составных частей и связей между ними;</li>
<li>· связи программы с другими программами.</li>
</ul>
<p>В разделе<strong> <em>Используемые технические средства</em></strong> указывают типы ЭВМ и устройств, которые используются при работе программы,</p>
<p>При описании раздела<strong> <em>Вызов и загрузка</em></strong> указывают способ вызова программы с соответствующего носителя данных и входные  точки в программу.</p>
<p>Раздел<strong> <em>Входные данные</em></strong> отражает:</p>
<ul>
<li>· характер, организацию и предварительную подготовку входных данных;</li>
<li>· формат, описание и способ кодирования входных данных.</li>
</ul>
<p>Раздел<strong> <em>Выходные данные</em></strong> отражает:</p>
<ul>
<li>· характер и организацию выходных данных;</li>
<li>формат, описание и способ кодирования выходных данных.</li>
</ul>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №2</strong></p>
<p>«ГОСТы ЕСПД и их применение»</p>
<p>Создание документа «Техническое задание» согласно ГОСТ 34.601-90</p>
<p>Задание:</p>
<ol>
<li>Изучить документ ГОСТ 34.601-90 «Техническое задание».</li>
<li>Разработка документа «Техническое задание» согласно ГОСТ 34.601-90 для своего ПО.</li>
</ol>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №3</strong></p>
<p>Разработка эксплуатационной программной документации»</p>
<p>Разработать документ «Руководство оператора»  согласно ГОСТ 19.505-79.</p>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №4</strong></p>
<p><strong>Практическая работа «Разработка программных документов»</strong></p>
<p>1) Разработка программного документа «Программа и методики испытаний» ГОСТ 19.301-79 для проведения приемо-сдаточных испытаний.</p>
<p>Задание:</p>
<p>1) изучить ГОСТ 19.301-79;</p>
<p>2) разработать программу приемо-сдаточных испытаний для своего ПО.</p>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №5</strong></p>
<p>Изучение правил построения, изложения, оформления и содержание стандартов.</p>
<p>Цель работы: Изучить основные требования к построению, изложению стандартов различных категорий.</p>
<p>Содержание работы: Установление соответствия изучаемого стандарта требованиям ГОСТ Р 1.5-92: «Государственная систе­ма стандартизации Российской Федерации. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандар­тов».</p>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №6</strong></p>
<p>Вариант 1</p>
<p>1.Построить карты Шухарта</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="127">Типы ошибок</td>
<td valign="top" width="126">I</td>
<td valign="top" width="126">II</td>
<td valign="top" width="126">III</td>
<td valign="top" width="126">IV</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="127">Количество ошибок</td>
<td valign="top" width="126">6</td>
<td valign="top" width="126">5</td>
<td valign="top" width="126">11</td>
<td valign="top" width="126">7</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Средняя стоимость сопровождения (тыс.руб.)</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="117">Год</td>
<td valign="top" width="104">ПО1</td>
<td valign="top" width="104">ПО2</td>
<td valign="top" width="104">ПО3</td>
<td valign="top" width="104">ПО4</td>
<td valign="top" width="99">ПО5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="117">2015</td>
<td valign="top" width="104">77</td>
<td valign="top" width="104">72</td>
<td valign="top" width="104">65</td>
<td valign="top" width="104">85</td>
<td valign="top" width="99">87</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="117">2016</td>
<td valign="top" width="104">81</td>
<td valign="top" width="104">89</td>
<td valign="top" width="104">87</td>
<td valign="top" width="104">95</td>
<td valign="top" width="99">111</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="left">2.Построить диаграмму Парето</p>
<p>Проведен опрос, среди сотрудников организации о качестве ИТ-сервисов.</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="492">Проблемы</td>
<td valign="top" width="139">Число ответов</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Системные администраторы ничего не хотят делать</td>
<td valign="top" width="139">51</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Отсутствие необходимого программного обеспечения</td>
<td valign="top" width="139">11</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Отсутствие должной методической  поддержки/ консультаций со стороны сопровождающих организаций</td>
<td valign="top" width="139">19</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Слабая защита данных</td>
<td valign="top" width="139">85</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Слабая аппаратная база</td>
<td valign="top" width="139">25</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Отсутствие лицензионного ПО</td>
<td valign="top" width="139">19</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="492">Слабая заинтересованность руководства в развитии ИТ-инфраструктуры</td>
<td valign="top" width="139">38</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Постройте диаграмму Исикавы для вашего процесса из задания №4 лабораторной работы №3<br />
Постройте диаграмму рассеяния по следующим данным.</p>
<table width="640" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="121">№</td>
<td valign="top" width="236">Стоимость ПО (тыс.руб)</td>
<td valign="top" width="284">Оценка функциональности</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">1</td>
<td valign="top" width="236">3,4</td>
<td valign="top" width="284">4,1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">2</td>
<td valign="top" width="236">5,7</td>
<td valign="top" width="284">4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">3</td>
<td valign="top" width="236">4,4</td>
<td valign="top" width="284">4,3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">4</td>
<td valign="top" width="236">3,2</td>
<td valign="top" width="284">3,1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">5</td>
<td valign="top" width="236">3,1</td>
<td valign="top" width="284">3,7</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">6</td>
<td valign="top" width="236">4</td>
<td valign="top" width="284">5,5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="121">7</td>
<td valign="top" width="236">4,2</td>
<td valign="top" width="284">3,1</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №7</strong></p>
<p>Подготовьте презентацию демонстрирующую применение какого-либо ГОСТа на том или ином предприятии</p>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №8. Примеры разработанных диаграмм для выполнения индивидуальных заданий.</strong></p>
<p><strong>Задание: </strong>в соответствии с ниже рассмотренными диаграммами, укажите, какие стандарты используются в описании предметной области модели.</p>
<p><strong>Индивидуальное практическое задание №9</strong></p>
<p><strong>Задание: </strong>в соответствии с Гост 34.601.90, укажите в ниже представленных диаграммах (рис.1-4), какие стандарты используются при выполнении стадий «Формирование требований к АИС» и «Обследование объекта и обоснование необходимости создания АС» и почему?</p>
<p align="center"><strong>Гост 34.601.90. Автоматизированные системы. Стадии создания</strong></p>
<p align="center"><strong>(краткая версия)</strong></p>
<p>Настоящий стандарт распространяется на автоматизированные системы (АС), используемые в различных видах деятельности (исследование, проектирование, управление и т.п.), включая их сочетания, создаваемые в организациях, объединениях и на предприятиях (далее &#8211; организациях).</p>
<p>Стандарт устанавливает стадии и этапы создания АС.</p>
<p><strong>Общие положения</strong></p>
<p>1.1. Процесс создания АС представляет собой совокупность упорядоченных во времени, взаимосвязанных, объединённых в стадии и этапы работ, выполнение которых необходимо и достаточно для создания АС, соответствующей заданным требованиям.</p>
<p>1.2. Стадии и этапы создания АС выделяются как части процесса создания по соображениям рационального планирования и организации работ, заканчивающихся заданным результатом.</p>
<p>1.3. Работы по развитию АС осуществляют по стадиям и этапам, применяемым для создания АС.</p>
<p>1.4. Состав и правила выполнения работ на установленных настоящим стандартом стадиях и этапах определяют в соответствующей документации организаций, участвующих в создании конкретных видов АС.</p>
</div>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=73364" rel="attachment wp-att-73364"><img class="size-full wp-image-73364 aligncenter" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/11/11.jpg" alt="" width="723" height="480" /></a></p>
<div>
<p style="text-align: center;"> Рис. 1. Модель eEPC &#8211; Контекстная диаграмма «Формирование требований к АИС (ГОСТ 34.601-90)»</p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=73370" rel="attachment wp-att-73370"><img class="alignnone size-full wp-image-73370" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/11/2.jpg" alt="" width="434" height="620" /></a></p>
<p style="text-align: center;">Рис.2. Модель eEPC «Формирование требований к АИС» (Стадия ГОСТа 34.601-90)»</p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=73373" rel="attachment wp-att-73373"><img class="size-full wp-image-73373" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/11/35.png" alt="" width="834" height="408" /></a></p>
<p style="text-align: center;">Рис.3.Контекстная диаграмма «Обследование объекта и обоснование необходимости создания АС»</p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=73374" rel="attachment wp-att-73374"><img class="alignnone size-full wp-image-73374" src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/11/44.png" alt="" width="833" height="408" /></a></p>
<p style="text-align: center;" align="center">Рис. 4. Декомп. конт. диаг. «Обслед. объекта и обоснование необх. создания АС»</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://technology.snauka.ru/2016/11/11390/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
