<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Современная техника и технологии» &#187; Македонский Павел Дмитриевич</title>
	<atom:link href="http://technology.snauka.ru/author/pavel6795/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://technology.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 30 Jan 2026 18:56:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Современные методологии описания бизнес-процессов</title>
		<link>https://technology.snauka.ru/2016/11/11458</link>
		<comments>https://technology.snauka.ru/2016/11/11458#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Nov 2016 11:07:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Македонский Павел Дмитриевич</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общая рубрика]]></category>
		<category><![CDATA[бизнес-моделирование]]></category>
		<category><![CDATA[бизнес-процесс]]></category>
		<category><![CDATA[информационная система]]></category>
		<category><![CDATA[методология ARIS]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://technology.snauka.ru/2016/11/11458</guid>
		<description><![CDATA[Одной из современных методологий бизнес-моделирования, получившей широкое распространение в России является методология ARIS, которая расшифровывается как Architecture of Integrated Information Systems &#8211; проектирование интегрированных информационных систем. Основные проблемы как практического, так и теоретического характера связанных со всесторонним изучением масштаба и темпа внедрения средств автоматизации управления ставит необходимость комплексных исследований. Одним из преимуществ методологии ARIS является [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Одной из современных методологий бизнес-моделирования, получившей широкое распространение в России является методология ARIS, которая расшифровывается как Architecture of Integrated Information Systems &#8211; проектирование интегрированных информационных систем. Основные проблемы как практического, так и теоретического характера связанных со всесторонним изучением масштаба и темпа внедрения средств автоматизации управления ставит необходимость комплексных исследований.<br />
Одним из преимуществ методологии ARIS является высокая степень визуализации бизнес-моделей, что делает данную методологию удобной и доступной в использовании всеми сотрудниками компании. В методологии ARIS смысловое значение имеет цвет, что повышает восприимчивость и читабельность схем бизнес-моделей. Помимо большего количества моделей по сравнению с другими методологиями, методология ARIS имеет наибольшее количество различных объектов, используемых при построении бизнес-моделей, что увеличивает их аналитичность. Например, материальные и информационные потоки на процессных схемах обозначаются разными по форме и цвету объектами, что позволяет быстро определить тип потока [1, 2, 3]. Несмотря на большее количество моделей в методологии ARIS в проектах по описанию и оптимизации деятельности в общем случае их используется не более десяти. Методология ARIS позиционирует себя как конструктор, из которого под конкретный проект в зависимости от его целей и задач разрабатывается локальная методология, состоящая из небольшого количества требуемых бизнес-моделей и объектов.<br />
Таким образом, на сегодняшний день можно констатировать тот факт, что моделирование бизнес-процессов, бизнес-моделирование стало неотъемлемой составляющей реализации любого проекта, связанного с модернизацией и развитием деятельности компании. А результаты бизнес-моделирования представлены в виде моделей: eEPC, OC, OG, BSC, VAD и другие [1, с. 4].<br />
Рассмотрим информационную систему учета заявок МАОУ «СОШ №67» с использованием методологии ARIS. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:</p>
<ul>
<li>Проанализировать деятельность Общеобразовательного учреждения.</li>
<li>Изучить функциональные обязанности диспетчера и сущность процесса учета и контроля заявок.</li>
<li>Выбрать средства разработки.</li>
<li>Спроектировать структуру разрабатываемой системы в виде диаграмм.</li>
</ul>
<p>Школа № 67 открыта 30 августа 1994 года. До 1997 года она носила статус школы &#8211; новостройки. На момент открытия школы (в 1994 году) в ней обучалось 1800 учащихся, что превышало объемные показатели в 3,5 раза. Только в начальной школе было укомплектовано 30 классов.<br />
В настоящий момент присвоен статус муниципального автономного общеобразовательного учреждения: МАОУ «СОШ № 67» города Магнитогорска. Имеет опыт работы в сфере образования: Всероссийская научно-практическая конференция работников вузов кафедр педагогики и методики начального образования «Современные подходы к преподаванию в начальной школе», на которой был одобрен опыт по внедрению информационных и здоровье сберегающих технологий в учебный процесс [4, 5, 6]. Наиболее успешным примером с ИТ стало, использование проектного метода в обучении технологии и защиты проекта, как формы итоговой аттестации учащихся по технологии; метод круговой тренировки как способ организации самостоятельной деятельности учащихся; проведение организационно-деятельностных игр. Является участником в федеральном эксперименте по обновлению содержания образования. Приступила к реализации Программы «Организация самостоятельной деятельности учащихся как условие качественного образования». В рамках Приоритетного национального проекта «Образование» школа получила грант Президента. Благодаря Российской Академией образования и науки, Ведущим институтом развивающих технологий, образовательным центром «Школьный университет» за участие в международной исследовательской программе «Будущее за ИКТ» МАОУ «СОШ № 67» присвоен статус «Базовая школа по формированию ИКТ-компетентности школьников [7, 8, 9]. Выступает в качестве Центра образовательной робототехники.<br />
Функциональные обязанности Диспетчера определены на основе должностных инструкций, указанных в уставе Школы.<br />
Диспетчер:</p>
<ul>
<li>Осуществляет с использованием средств вычислительной техники, коммуникаций и связи оперативное регулирование хода производства и других видов основной деятельности предприятия или его подразделений в соответствии с производственными программами, календарными планами и сменно-суточными заданиями.</li>
<li>Контролирует обеспеченность подразделений необходимыми материалами, комплектующими изделиями, оборудованием.</li>
<li>Осуществляет оперативный контроль за ходом выполнения операций, обеспечивая максимальное использование производственных мощностей, бесперебойную работу Аппаратного обеспечения, выполнение работ (услуг.</li>
<li>Обеспечивает соблюдение установленных норм по Технике безопасности.</li>
<li>Принимает меры по предупреждению и устранению нарушений хода работы отделов, привлекая, при необходимости, соответствующие службы предприятия.</li>
<li>Выявляет резервы производства по установлению наиболее рациональных режимов работы технологического оборудования, более полной и равномерной загрузке оборудования и производственных площадей, сокращению длительности цикла.</li>
<li>Осуществляет внедрение и обеспечивает рациональное использование технических средств оперативного управления.</li>
<li>Ведет диспетчерский журнал, составляет отчетные рапорты и другую техническую документацию о ходе работы Технического отдела.</li>
<li>Участвует в работе по анализу и оценке деятельности подразделений, выявлению резервов [10, 11, 12].</li>
</ul>
<p>Сущность процесса учета заявок состоит в том, чтобы принять от клиента заявку, проанализировать подразделение и оборудование, в котором возникла неисправность, составить план работ и передать заявку в технический отдел для её устранения. Всю сущность этого процесса можно представить на рисунке 1.</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_75128">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=75128" rel="attachment wp-att-75128"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image001.jpg" alt="" width="980" height="740" /></a></dt>
<dt>Рисунок 1 &#8211; Сущность процесса учета заявок</dt>
</dl>
</div>
<p>Модель &#8220;Диаграмм бизнес-процессов верхнего уровня&#8221; &#8211; VAD является прототипом классического DFD-стандарта и используется для описания бизнес-процессов верхнего уровня. Дополнительным отличием данной и других процессных моделей является то, что информационные и материальные потоки на схеме VAD изображаются не стрелками, а объектами. При этом для каждого типа потока используется свой объект. На модели VAD методологии ARIS в отличие от классического подхода также используется логические связи между работами, которые позволяют отобразить логическую последовательность выполнения работ [1, с. 180].<br />
Существующий способ учета приема заявок связан с большой трудоемкостью, разрозненностью сведений, что с большей вероятностью ведет к их утере или неправильной интерпретации. На сегодняшний день невозможно получить сведения об общем количестве заявок, провести анализ основных причин возникновения проблемных вопросов у клиентов и проанализировать причины обращения [13, 14, 15]. Кроме того, в отчетный период необходимо составление аналитических отчетов, включающих в себя анализ работы за определенный период, что очень затруднительно. Основной причиной возникновения проблем по работе с выполнением заявок выступает затяжной характер выполнения заявки, представленный на рисунке 2.</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_75130">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=75131" rel="attachment wp-att-75131"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image0011.png" alt="" width="604" height="527" /></a></dt>
<dt>Рисунок 2. Диаграмма причины и следствия связей</dt>
</dl>
</div>
<p>Таким образом, сотрудник занят получения доступа к рабочему месту одного из клиентов системы, а также, при необходимости занесением необходимых сведений в книги учета. Учитывая, что продолжительность рабочего дня составляет 8 часов, делаем вывод, что на выполнение остальных обязанностей (то есть непосредственную работу по решению проблем клиента и выработке необходимых мероприятии) остается менее 40 % рабочего времени, что крайне неэффективно. Для данного способа также характерны следующие недостатки, представленные на рисунке 3.</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_75133">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=75133" rel="attachment wp-att-75133"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image002.png" alt="" width="510" height="263" /></a></dt>
<dt>Рисунок 3. Причинно-следственная диаграмма &#8211; «Рыбий скелет»</dt>
</dl>
</div>
<p>Для оценки значимости факторов создана экспертная группа из двух человек – системные администраторы двух школ. Произведем экспертную оценку используя метод ранжирования для этого составим матрицы обратных рангов (ai,j/(nmax+1)-ai,j) для таблиц 1-11 и найдем весовой показатель (W), где (a) экспертная оценка по (i-ому) критерию (j-го) эксперта [3].</p>
<div align="center">
<table width="633" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Среда</p>
</td>
<td colspan="2" width="137">
<p align="center">Технический персонал</p>
</td>
<td colspan="2" width="156">
<p align="center">ИТ-Инфраструктура</p>
</td>
<td colspan="2" width="208">
<p align="center">Журнал учета заявок</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">14</p>
</td>
<td colspan="2" width="137">
<p align="center">32</p>
</td>
<td colspan="2" width="156">
<p align="center">41</p>
</td>
<td colspan="2" width="208">
<p align="center">23</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">14</p>
</td>
<td colspan="2" width="137">
<p align="center">41</p>
</td>
<td colspan="2" width="156">
<p align="center">23</p>
</td>
<td colspan="2" width="208">
<p align="center">32</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">8</p>
</td>
<td colspan="2" width="137">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="156">
<p align="center">4</p>
</td>
<td colspan="2" width="208">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="75"></td>
<td width="57">
<p align="center">0,4</p>
</td>
<td colspan="2" width="137">
<p align="center">0,15</p>
</td>
<td colspan="2" width="156">
<p align="center">0,2</p>
</td>
<td colspan="2" width="208">
<p align="center">0,25</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">Формулировка</p>
<p align="center">Заявки некорректна</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">Отсутствие</p>
<p align="center">отчетности</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">Неполная</p>
<p align="center">Информации о проблеме</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">13</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">31</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">22</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">22</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">31</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">5</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">0,42</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">0,16</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">0,42</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">Отсутствие</p>
<p align="center">ПО</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">Проблемы</p>
<p align="center">С ПО</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">Недостаточно</p>
<p align="center">Прав доступа</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">22</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">31</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">31</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">22</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="2" valign="top" width="161">
<p align="center">0,25</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="189">
<p align="center">0,25</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="208">
<p align="center">0,5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Активация</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Компьютерные</p>
<p align="center">характеристики</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">21</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">12</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">21</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">12</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,33</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,67</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Не предусмотрено</p>
<p align="center">Учебным планом</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Лицензия</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">21</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">12</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">12</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">21</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,5</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Сервисный ремонт сторонней организации</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Уровень знаний</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">21</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">12</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">12</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">21</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,5</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Дефекты и поломки</p>
<p align="center">оборудования</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Неисправность</p>
<p align="center">оборудования</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">12</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">21</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">12</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">21</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">4</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,67</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,33</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Сложность</p>
<p align="center">заявки</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Отсутствие</p>
<p align="center">опыта</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">21</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">12</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">21</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">12</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,33</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,67</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Отсутствие доступа к кабинету</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Искажение оперативной информации в журнале</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">22</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">31</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">31</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">22</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,25</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,25</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Ключа на</p>
<p align="center">Вахте нет</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="151">
<p align="center">Ключи у</p>
<p align="center">технички</p>
</td>
<td valign="top" width="161">
<p align="center">Ключи у учителя</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">13</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="151">
<p align="center">22</p>
</td>
<td valign="top" width="161">
<p align="center">31</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">13</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="151">
<p align="center">31</p>
</td>
<td valign="top" width="161">
<p align="center">22</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">6</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="151">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="161">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,5</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="151">
<p align="center">0,25</p>
</td>
<td valign="top" width="161">
<p align="center">0,25</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">Эксперт</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">Учитель</p>
<p align="center">вне школы</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">Учитель</p>
<p align="center">в школе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">12</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">21</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">12</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">21</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">W</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">4</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"></td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center">0,67</p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="312">
<p align="center">0,33</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p>Таким образом, выполненная нами экспертная оценка показала, что наиболее значимая группа факторов является Среда (рис. 4), оцениваемая в 40% и в качестве решения возможно поддержание постоянной связи между сотрудником и исполнителем процесса, а также обеспечение доступа в помещение.</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_75134">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=75134" rel="attachment wp-att-75134"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image0031.png" alt="" width="534" height="238" /></a></dt>
<dt>Рисунок 4. Эффективный учет выполнения заявки</dt>
</dl>
</div>
<p>В результате проводимой автоматизации предполагается постоянно иметь точнейшие сведения о количестве заявок, их видах, сократить время на подготовку аналитических отчетов и передачу документов за счет их электронной формы. Очевидно, что для автоматизации необходимо использовать такие средства, как персональные компьютеры, принтеры, а также специальное программное обеспечение и, возможно, локальную вычислительную сеть, примером данного решения выступает работа подразделения рисунок 5, а также взаимосвязь отделов по работе с документооборотом рисунок 6.</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_75135">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=75135" rel="attachment wp-att-75135"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image004.jpg" alt="" width="1054" height="747" /></a></dt>
<dt>Рисунок 5. Диаграмма событийно-управляемого процесса &#8211; eEPC</dt>
</dl>
</div>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_75136">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/?attachment_id=75136" rel="attachment wp-att-75136"><img src="https://web.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image005.jpg" alt="" width="984" height="609" /></a></dt>
<dt>Рисунок 6. Диаграмма взаимодействия основных подразделений компании – CD</dt>
</dl>
</div>
<p>В случае использования вычислительной техники данный процесс приводится к просмотру заявки, оформленной и уже занесенной в базу данных по мере их поступления, поиск информации будет производится при задании необходимых параметров.</p>
<p>Таким образом, введение данной системы учета заявок сервисного обслуживания, позволит более точно вести контроль заявок, а также влечет за собой экономию времени и средств. Назначением такой системы является повышение эффективности деятельности диспетчеров и централизованности данных.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://technology.snauka.ru/2016/11/11458/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Анализ системы обслуживания заявок, поступающих от клиентов средствами математического и имитационного моделирования</title>
		<link>https://technology.snauka.ru/2017/01/11506</link>
		<comments>https://technology.snauka.ru/2017/01/11506#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 19 Jan 2017 20:32:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Македонский Павел Дмитриевич</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общая рубрика]]></category>
		<category><![CDATA[Аналитическое решение системы]]></category>
		<category><![CDATA[имитационное моделирование]]></category>
		<category><![CDATA[Особенности имитационного моделирования (Экспорт Arena)]]></category>
		<category><![CDATA[Проектирование функциональной системы (IDF3)]]></category>
		<category><![CDATA[Системой массового обслуживания (СМО)]]></category>
		<category><![CDATA[Функциональное моделирование]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://technology.snauka.ru/?p=11506</guid>
		<description><![CDATA[Каждый процесс сопровождается множеством операций или последовательностью действий, которые имеют случайный характер потока заявок в системе. Тем самым образуя очереди, а в другие моменты система может работать с недогрузкой или вообще простаивать при обработке данных. Использование метода имитационного моделирования позволяет эффективно оценить работоспособность системы. На основе данного метода собирается статистика и реализуется оптимизация нашей системы [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Каждый процесс сопровождается множеством операций или последовательностью действий, которые имеют случайный характер потока заявок в системе. Тем самым образуя очереди, а в другие моменты система может работать с недогрузкой или вообще простаивать при обработке данных.</p>
<p>Использование метода имитационного моделирования позволяет эффективно оценить работоспособность системы. На основе данного метода собирается статистика и реализуется оптимизация нашей системы с минимальным количеством затрат. Для более эффективного использования имитационных моделей рекомендуется провести предварительный анализ бизнес-процессов. Таким образом, функциональные модели и имитационные модели дополняют друг друга, в свою очередь результаты такого анализа могут стать причиной модификации модели процессов. Наиболее целесообразно сначала создать функциональную модель, а затем на ее основе строить модель имитационную. Для поддержки такой технологии инструментальное средство функционального моделирования BPwin имеет возможность экспорта диаграммы IDEF3 в имитационную модель Arena.</p>
<p>Общей чертой BPwin и Arena являются блоки моделирования (модули) и операций (сущности). Таким образом, с помощью средств имитационного моделирования создадим Систему обслуживания клиентов ИТ-отдела МАОУ «СОШ№67». Смоделируем данную систему изначально задав параметры: поток клиентов имеет пуассоновское распределение со средним значением 30 минут (обозначается POIS (30)), а время обслуживания заявки составляет от 2 до 10 минут с наиболее вероятным значением 3 минуты (используется распределение Triangular). Какое среднее время ожидания покупателей в очереди, если длительность моделирования составляет 8 часов? Пояснение: мастер может проводить диагностику только одной заявки в каждый момент времени; если мастер занят, запросы от клиентов встают в очередь и ждут, пока он освободится.</p>
<p>На этапе функционального моделирования будут рассмотрены особенности проектирования систем для дальнейшего экспорта в Arena. Запустим программу BPwin, в появившемся окне укажем имя файла и тип диаграммы Process Flow (IDEF3).</p>
<p>Рассмотрим пример построения IDEF3 модели «Диагностика заявок, поступающих от клиентов» для дальнейшего экспорта в Arena. При построении процессной модели используются ряд особенностей:</p>
<ul>
<li>Для задания начальных и конечных блоков процессной модели используется Referent tool.</li>
<li>Названия блоков указываются на английском языке или транслитом, т.к. Arena не распознает кириллицу.</li>
<li>Стрелки от начальных и к конечным блокам задаются в стиле Referent.</li>
</ul>
<p>Наша модель принимает вид (рис. 1)</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_11507">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image001-15" rel="attachment wp-att-11507"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image001.png" alt="" width="886" height="163" /></a></dt>
<dt>Рисунок 1 &#8211; Процессная модель «Диагностика заявок, поступающих от клиентов»</dt>
</dl>
</div>
<p>Поскольку имитационная модель Arena должна содержать дополнительные параметры по сравнению с моделью IDEF3, в BPwin используются свойства User-Defined Properties (UDP), импорт которых предварительно осуществляется из файла ArenaBEUDPs.bp1.</p>
<p>Дальнейший порядок действий для работы с диаграммой:</p>
<ul>
<li>Необходимо открыть модель Program Files / Computer Associates / BPwin / Samples / Arena / ArenaBEUDPs.bp1 и, находясь в только что созданной модели с примером «Диагностика заявок, поступающих от клиентов», импортировать настройки командой Model/Merge Model Dictionaries/.</li>
<li>Устанавливаем UDP настройки для каждого блока. Блок School Arrival</li>
<li>Блок School Arrival соединяется с блоком Diagnostics</li>
<li>В конечном блоке School Output указывается только галочка о сборе статистики</li>
<li>После указания UDP на каждом блоке появляется скрепка</li>
<li>Добавим ресурс (люди, оборудование), который проводит диагностику. Стрелка «механизм», присоединенной к нижней стороне блока работы. Стрелка имеет стиль Relational.</li>
<li>На вкладке UDP Values зададим название ресурса и его количество -один мастер по диагностике</li>
</ul>
<p>Перед экспортом в Arena модель в IDEF3 примет вид:</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_11508">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image003-7" rel="attachment wp-att-11508"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image003.png" alt="" width="892" height="182" /></a></dt>
<dt>Рисунок 2 &#8211; Модель «Диагностика заявок, поступающих от клиентов» в IDEF3</dt>
</dl>
</div>
<p>Полученную модель необходимо экспортировать в Arena с помощью команды File/Export/Arena. В результате экспорта получим модель в пакете Arena:</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_11509">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image005-6" rel="attachment wp-att-11509"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image005.png" alt="" width="874" height="140" /></a></dt>
<dt>Рисунок 3 &#8211; Имитационная модель в пакете Arena</dt>
</dl>
</div>
<p>Немного подробнее о самом процессе моделирования нашей системы. Для начала необходимо настроить параметры моделирования командой Run/Setup. Установим длительность моделирования, равную 100 ч (рис. 5). Запустим модель и посмотрим результаты имитационного моделирования с помощью средств автоматических отчетов (таблица 2).</p>
<div style="text-align: center;">
<dl id="attachment_11510">
<dt><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image007-5" rel="attachment wp-att-11510"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image007.png" alt="" width="395" height="473" /></a></dt>
<dt>Рисунок 4 &#8211; Окно установки параметров моделирования </dt>
</dl>
</div>
<p style="text-align: left;" align="right">Таблица 1. Результаты моделирования модели</p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="165">
<p align="left">Характеристика</p>
</td>
<td valign="top" width="364">
<p align="left">Где найти</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="left">Значение</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="165">
<p align="left">Средняя продолжительность пребывания запросов в системе</p>
</td>
<td valign="top" width="364">
<p align="left">Панель слева – Preview</p>
<p align="left">Entity – Time – Total Time (Average)</p>
<p align="left"><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image009-4" rel="attachment wp-att-11511"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image009.gif" alt="" width="296" height="53" /></a></p>
<p align="left">
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="left">2,96 часа</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="165">
<p align="left">Среднее число запросов в очереди</p>
</td>
<td valign="top" width="364">
<p align="left">Queue – Other – Number Waiting (Average)</p>
<p align="left"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image010-12" rel="attachment wp-att-11512"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image010.gif" alt="" width="295" height="53" /></a></p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="left">2,02 машины</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="165">
<p align="left">Средняя продолжительность пребывания запросов в очереди</p>
</td>
<td valign="top" width="364">
<p align="left">Queue – Time – Waiting Time (Average)</p>
<p align="left"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image011-4" rel="attachment wp-att-11513"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image011.gif" alt="" width="295" height="51" /></a></p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="left">2,1 часа</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="165">
<p align="left">Среднее число запросов на обработке</p>
</td>
<td valign="top" width="364">
<p align="left">Resourse – Usage – Number Busy (Average)</p>
<p align="left"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image012-10" rel="attachment wp-att-11514"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image012.gif" alt="" width="297" height="54" /></a></p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="left">0,78 машин</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="165">
<p align="left">Среднее число запросов в системе</p>
</td>
<td valign="top" width="364">
<p align="left">Среднее число запросов в очереди + среднее число запросов на обработке</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="left">2,02+0,78=2,8 машин</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Заключительным этапом проектирования нашей системы является Сравнительный анализ результатов имитационного моделирования и аналитического решения.  Представим задачу на диагностику заявок, поступающих от клиентов в терминах теории СМО. СМО имеет один канал обслуживания (мастер по диагностике). Входящий поток запросов на обслуживание &#8211; простейший пуассоновский поток с интенсивностью λ=1 . Интенсивность потока обслуживания равна μ. Длительность обслуживания &#8211; случайная величина, подчиненная показательному закону распределения со средним значением 0,7 часа. Рассчитаем характеристики одноканальной СМО с ожиданием, без ограничения на длину очереди:</p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image013-4" rel="attachment wp-att-11515"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image013.png" alt="" width="217" height="49" /></a></p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image015-5" rel="attachment wp-att-11516"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image015.png" alt="" width="208" height="46" /></a></p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image017-6" rel="attachment wp-att-11517"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image017.png" alt="" width="128" height="22" /></a></p>
<p>, т.е. условие стационарности СМО выполняется.</p>
<p>Среднее число заявок в системе:</p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image019-4" rel="attachment wp-att-11518"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image019.png" alt="" width="339" height="46" /></a></p>
<p>Средняя продолжительность выполнения заявки в системе:</p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image021-4" rel="attachment wp-att-11519"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image021.png" alt="" width="468" height="46" /></a></p>
<p>Среднее число запросов в очереди:</p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image023-3" rel="attachment wp-att-11520"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image023.png" alt="" width="341" height="49" /></a></p>
<p>Средняя продолжительность выполнения заявок в очереди:</p>
<p><a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image025-4" rel="attachment wp-att-11521"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image025.png" alt="" width="468" height="46" /></a></p>
<p>Сравним полученный результаты аналитического решения с результатами имитационного моделирования.</p>
<p style="text-align: left;" align="right">Таблица 2. Сравнительный анализ</p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" valign="top" width="189">
<p align="left">Показатели</p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="265">
<p align="left">Результаты имитационного моделирования</p>
</td>
<td rowspan="2" valign="top" width="170">
<p align="left">Результаты аналитического решения</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="76">
<p align="left">100 ч</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">300 ч</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="left">1000 ч</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">1500 ч</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<p align="left">1. Среднее число заявок в системе</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="left">2,8</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">2,76</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="left">2,4</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">2,3</p>
</td>
<td valign="top" width="170"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image027-4" rel="attachment wp-att-11522"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image027.png" alt="" width="77" height="22" /></a></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<p align="left">2. Средн. продолжительность выполнения заявок</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="left">2,96</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">2,7</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="left">2,4</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">2,31</p>
</td>
<td valign="top" width="170"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image029-4" rel="attachment wp-att-11523"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image029.png" alt="" width="82" height="22" /></a></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<p align="left">3. Среднее число запросов в очереди</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="left">2,02</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">2,03</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="left">1,76</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">1,66</p>
</td>
<td valign="top" width="170"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image031-6" rel="attachment wp-att-11524"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image031.png" alt="" width="78" height="24" /></a></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<p align="left">4. Средн. продолжительность выполнения заявок в очереди</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="left">2,1</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">1,98</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="left">1,71</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="left">1,63</p>
</td>
<td valign="top" width="170"> <a href="https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/image033-4" rel="attachment wp-att-11525"><img src="https://technology.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/12/image033.png" alt="" width="82" height="24" /></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Как видно из таблицы, результаты имитационного моделирования приближаются к результатам аналитического решения по мере увеличения длительности моделирования. Таким образом, математическое ожидание оценки совпадает с действительным значением характеристики, а значит, наша оценка системы не содержит систематической ошибки и  функционирует с текущим положением дел.</p>
<p>Решением данной проблемы является необходимость введения мер по внедрению Электронной журнала учета заявок на обслуживание ИТ-инфраструктуры тем самым, сокращая затраты на механические усилия и оформления отчетности, а также работы с документооборотом.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://technology.snauka.ru/2017/01/11506/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
